TLE

Però...què és un TLE?

Tot i que l’acrònim TLE ens l’hem inventat, està basat en el desenvolupament del que s’anomenen projectes personals d’aprenentatge (PLE). Com els vostres projectes són en equip, hem canviat personal per “en equip” (team) 

1. ESCOLLIR UN ENTORN VIRTUAL DE TREBALL propi (blog, size, web...).

Aquest entorn (plataforma virtual) servirà per allotjar tota la documentació que generi l’equip (informació recollida, eines de suport, exercicis, programació, etc.). El professorat tindrà accés per tal de corregir i avaluar el procés i el producte final.
Cada plataforma ha de contenir COM A MÍNIM la següent informació (podeu canviar l’ordre, el nom de cada apartat, l’organització de la informació però heu de respectar aquests apartats:

1. Introducció al vostre TLE: en què consisteix el vostre projecte d’aprenentatge en equip? Qui sou? Fotos i una breu explicació del vostre currículum
   
2. Programar l’ensenyament de l’activitat física i l’esport: definició dels conceptes clau de l’assignatura
   
3. El TLE: recopileu en el blog/web tota la informació que us ha ajudat a entendre el concepte
   Què és? Com es construeix? Amb quines eines tecnològiques comptem? Per a què serveix? Com buscar informació? Com curar continguts? Com difondre el que apreneu?
   
4. Les fases del procés d’una programació. Cada apartat per separat
   Diagnòstic inicial, Objectius, Continguts, Activitats d’E‐A, Temporalització,
   Activitats i Criteris d’avaluació, Estratègies didàctiques
   
5. Les Unitats Didàctiques
   Introducció i justificació de les tres programacions en una. Adjunteu a més, les
   tres UD’s realitzades.
   
6. Link directe al vostre TWITTER de grup des del blog/web

1. 2. OBRIR UN COMPTE DE TWITTER
   
   
   Twitter és una excel∙lent xarxa social de caire professional que és molt útil per estar informats i compartir amb altres els recursos, la informació que trobeu i la feina que feu.

   • ‐  Crear un compte d’equip (no serveix un individual que pugueu tenir). Qualsevol membre de l’equip ha de poder enviar tuits i editar.
     
   • ‐  Editar el perfil del vostre compte:
     
   1. a)  Fotografia encapçalament (que tingui a veure amb el concepte programació)
      
   2. b)  Indicar el NOM de l’equip. Cerqueu un nom que cridi l’atenció (original) i que informi sobre la temàtica del projecte. Al final d’aquest nom haurà d’aparèixer el número de l’equip (que us donaré jo) i la lletra del grup‐classe al qual pertanyeu (A
      o B)
      
   3. c)  Fotografia del grup amb el nom visible (identificació membres)
      
   4. d)  Petita descripció de qui so
      e)  L’enllaç directe al vostre web/blog/size 

   
   

   0. 3. PRESENTARelTLE
      
      La darrera setmana del curs haureu de presentar el vostre TLE davant d’un tribunal i dels vostres companys de classe, inspirant‐vos en la tècnica del ELEVATOR PITCH. Cada equip tindreu 6 minuts.
      Tot i que no és obligatori que participeu tots sis en la presentació, valorarem aquells equips capaços d’involucrar a tots sis membres. La setmana anterior farem un sorteig per establir l’ordre d’actuació dels equips.
      Per avaluar la presentació tindrem en compte els criteris
      
   a) ACTUACIÓ I COMUNICACIÓ (individual)
   
   •   Velocitat, volum i to apropiats. Vocalització.
     
   •   Postura corporal i gestos amb les mans, naturals.
     
   •   Entusiasme i naturalitat (passió/emoció)
     
   b) ESTRUCTURA (us dono sis punts a tractar, un per a cada un dels membres de l’equip)
   
   •   Introducció: parlen de qui són i de què es tracta el seu TLE
     
   •   Descriuen els avantatges d’aprendre mitjançant un TLE
     
   •   Expliquen com han treballat en equip (com s’han organitzat, problemes que
     s’han trobat, etc.)?
     
   •   Expliquen com han organitzat la informació al seu blog/web?
     
   •   Expliquen com han comunicat/publicat/difós... la informació generada?
     
   •   Conclusions: defineixen amb precisió el grau d’aprenentatge assolit al PLE?
     
   c) IDEA DE LA PRESENTACIÓ (equip)  És creativa, innovadora i original? 
   

   
   

   4. AUTOGESTIONAR‐VOS el funcionament de l’equip amb CRITERIS: funcionament de l’equip, assistència i responsabilitat concreta assignada.
   El professorat de l’assignatura us proporcionarà instruments per realitzar el seguiment de l’equip al llarg de les setmanes.
   
   
   5. AVALUARELTLE
   
   El TLE representa un 30% de la nota i serà repartit de la següent manera:
   

   •   Vosaltres avaluareu el “procés” (10%) mitjançant el full d’autoavaluació facilitat
     
   •   El seguiment del TLE i el “resultat” final (20%) serà avaluat pel professor
     
     • ‐  Seguiment dels equips (informes cada tres setmanes) + informe final = 0.5
       
     • ‐  Evolució del compte de Twitter = 0.25
       
     • ‐  Qualitat BLOG/WEB on teniu allotjats la informació de l’assignatura = 0.25
       
     • ‐  Presentació oral (Elevator Pitch)= 1 punt